四月的春风跨越山海，语言的纽带连接世界，全球中文学习者迎来了2026年国际中文日。苏尔坦亲王大学孔子学院积极开展国际中文日系列活动，参与了由CGTN发起的“共上一堂课”全球联动新媒体直播活动，与世界各地中文学习者共同呈现跨越地域与文化的“同一课堂”。

本次活动依托新媒体传播矩阵，通过“直播+短视频+课堂实录”的多维呈现形式，将海外真实中文课堂带入全球观众视野，展现新时代中文学习的多样路径与生动实践。

作为本次“共上一堂课”活动的参与单位之一，苏尔坦亲王大学孔子学院结合自身教学实际与学生特点，围绕“魅力中文，轻松向未来”主题，对课堂内容与拍摄流程进行了整体设计与细致打磨。在全院教师的共同参与与支持下，整场活动以“课堂实录”的形式展开，融合视频观看、互动问答、文化讲解、AI对话及情感表达等多个环节，呈现出兼具教学深度与传播效果的课堂内容。

来自HSK2级、HSK3级、HSK5级及会话班的学生共同参与课堂拍摄与互动，在同一教学场景中自然衔接，展现出中文学习由浅入深、逐级提升的教学特点。

课堂导入环节，教师以中英文双语开场，点明国际中文日的意义。视频学习环节，师生共同观看CGTN“中文轻松学——科技让生活更加轻松”主题视频，感受中文表达与现代科技的融合。问题引导环节，教师围绕“科技如何帮助我们学习中文”进行提问，明确学习任务。互动输出环节，学生围绕“如何轻松学习中文”展开表达：HSK2级学生分享词典APP与中文视频的应用；HSK5级学生分享AI工具、在线课程对听说能力的提升作用。不同学习阶段的特点清晰可见，展现了科技在中文学习中的应用价值。 

课堂进一步向文化纵深推进。教师通过设问“我们如何在孔子学院轻松学习中文”，引出对孔子及其思想的介绍，从“有教无类”到“因材施教”，再到“仁”“礼”“和而不同”等核心思想，以可理解的方式传递给学生。

在“AI孔子”互动环节，学生以中文向“孔子”发问，展开跨时空对话。来自中沙企业一线的学生拉维提问“如何在沙特为不同背景的人创造包容的环境”；会话课学生白若雪提问“孔子来到沙特会对什么感兴趣”；曾在中国留学的HSK5级学生苏海提出“AI是否可以具有人类的美德”；HSK2级学生马振提出“如果您是今天的老师，您的课堂会是什么样”。学生在互动中完成语言输出，并在倾听与比较中深化理解。教师适时引导，使课堂由“问与答”延伸为“思与辨”，实现了语言学习、文化理解与价值思考的融合。

在情感表达环节，学生们用中文说出对国际中文日的寄语。“魅力中文，轻松向未来”简洁有力地传递出沙特学子对未来的美好期待。“国际中文日，我们在沙特利雅得，祝愿中文香飘四海，中沙友谊地久天长”的集体表达将语言学习升华为中沙文化共鸣。

纵观整场活动，从“中文轻松学”的现实路径，到“孔子思想”的理念根基，再到“AI孔子”的科技探索，课堂以科技为切口，以文化为内核，以交流为目标，实现了一场关于文明、科技与未来的精彩对话。

此次“共上一堂课”活动，是苏尔坦亲王大学孔子学院在国际中文日的一次重要实践探索。通过真实课堂的呈现与新媒体传播的结合，既展示了海外中文教育的教学成果，也体现了中文作为沟通工具与文化载体的双重价值。

未来，孔子学院将继续深化中文教学改革，拓展“中文+科技”“中文+文化”的融合路径，提升教学质量与传播影响力，推动中沙文化交流不断走深走实。