在“在罗马旅游”视频中，一名希望提升中文场景表达能力的学习者探索着生活化的汉语学习路径。以自己和家人在罗马的旅游经历为生动载体，用中文细致描述与家人共进早餐的温馨场景、参观斗兽场的见闻、午餐的用餐体验、后续参观其他景点的过程，以及夜晚一同享用晚餐的时刻，在讲述旅游日常的过程中巩固餐饮与景点类词汇运用、打磨情景表达逻辑，既呈现了将旅游场景融入语言学习的巧妙方法，也体现出汉语学习与真实旅游生活紧密相连的鲜活特质。